Buku ini membahas Model Blended–Discovery Learning sebagai pendekatan pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dan daring dengan strategi discovery learning. Model ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21, khususnya kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, kolaborasi, serta literasi digital peserta didik.
Disusun secara sistematis dan aplikatif, buku ini menyajikan landasan teoretis, sintaks pembelajaran, peran guru dan peserta didik, serta contoh penerapan di berbagai jenjang pendidikan. Buku ini sangat relevan bagi guru, dosen, mahasiswa pendidikan, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin mengimplementasikan pembelajaran inovatif, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan pembelajar masa kini.
Ulasan
Belum ada ulasan.